Положение о диагностики

Педагогическая диагностика: -позволяет фиксировать уровень актуального развития дошкольника и оценивать его динамику; -учитывает зону ближайшего развития ребенка по каждому из направлений; -позволяет рассматривать весь период развития ребенка как единый процесс без условного разделения на разные возрастные этапы, «привязанные» к паспортному возрасту, при этом учитывает возрастные закономерности развития, опираясь на оценку изменений деятельности дошкольника; -учитывает представленные в Программе целевые ориентиры, но не использует их в качестве основания для их формального сравнения с реальными достижениями воспитанников.